LA NEGACIÓN EN INGLES
ESTRUCTURA
La estructura básica en ingles consiste en una oración afirmativa compuesta por un sujeto (S) que es el "protagonista" de la oración y un verbo (V) que es la "acción" llevada a cabo. A este verbo se le puede argregar un tercer componente llamado complemento (C) que no es mas que un "agregado" que hace más preciso el mensaje transmitido. Hay que precisar que S (Sujeto) puede ser un nombre de persona, animal o cosa.
La fórmula resumen de la oración básica inglesa es: S + V + (C). Modificándola podemos obtener el resto de estructuras que necesitemos en lengua inglesa.
Asi que una oracion negativa es básicamente una oración afirmativa a la que se le a introducido una particula negativa que modifica su sentido. Esta partícula puede ser la palabra "NOT" o la expresión "DON'T" (o su variente DOESN'T).
Ejemplo: Sandra is a nurse à Sandra is NOT a nurse.
Sandra and Pedro live in Apartadó à Sandra and Pedro DON'T live in Turbo.
Sandra works for Del Monde à Sandra DOESN'T work for Urapalma.
* Habilidad que debes adquirir: Reconocer las diferentes partes del la oracion y donde introducir la negación.
VERBOS
En inglés hay dos tipos fundamentales de verbos: los verbos Modales y Auxiliares (Mod-Aux), y los verbos comunes. En este curso vamos a juntar los "Mod-Aux" en un solo paquete y vamos a hacer otro paquete con los verbos comunes.
1. NEGACIÓN CON VERBOS MODALES –AUXILIARES ("Mod-aux"):
Los "Mod-Aux" son un grupo muy pequeño y se comportan de un modo distinto al de los verbos comunes. Su cantidad no pasa de 15 verbos. En este curso vamos a trabajar con los siguientes: To be (am, is, are, was, were), Can (can, could), May (May, might), will, would, should, must. Los verbos DO y HAVE son verbos auxiliares pero se comportan como verbos comunes y por eso los vamos a tener en cuenta como tales.
Los verbos se usan con estos significados entre otros:
TO BE:
Se puede traducir como ser y estar. Tiene cinco conjugaciones. Tres para el tiempo presente (am, is are) y dos para el tiempo pasado (was, were). Este verbo es el verbo inglés que más conjugaciones tiene
CAN:
Se puede traducir como poder. Tiene una conjugación para el presente (Can) y otra para el pasado (Could). Significa “poder” en el sentido de habilidad, fuerza y conocimiento. No de posibilidad: “Puede que llueva”. La palabra “could” puede traducirse como “Podría”: Yo podría ayudarle con esa tarea de inglés.
MAY:
Tambien se puede traducir como poder. Tiene una conjugación para el presente (May) y otra para el pasado (Might). Significa “poder” en el sentido de posibilidad: “Puede que llueva esta tarde”. La palabra “might” puede traducirse como “Podría”: Yo podría ir más tarde si todavía me necesita.
WILL:
La palabra agrega el sentido de futuro al verbo de una frase. Así, “I go to bed at 9:00 p.m. on Saturday” es “Yo me acuesto a las 9:00 el sábado”. Pero “I WILL go to bed at 9:00 p.m. on Saturday” es “Yo me acostaré a las 9:00 el sábado”.
WOULD:
Es un verbo que convierte la oración en una oración condicional. Podríamos decir coloquialmente que agrega la terminación –RÍA- al verbo de la oración. Así, “I eat” es “Yo como” y “I would eat” significa “Yo comería”. Su versión abreviada es I’d, you’d….
SHOULD:
La traducción del este verbo es “deber”: “(Tu) debes ir ya a pagar esa multa”. También es el condicional “debería”: “Deberías pagar esa cuenta ya”
MUST:
Este verbo expresa obligación o deber ineludible. Puede traducirse como “Tener que”
* Habilidad que debes adquirir: Reconocer la escritura y significado de todos los verbos "Mod-Aux" estudiados aquí.
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Contesta mentalmente las siguientes preguntas:
1. ¿Es cierto que la estructura básica del ingles es una oración con cuatro componentes o más?
2. ¿Cuantos tipos de verbos hay en inglés?
3. ¿Es ciertos que la cantidad de verbos modales y auxiliares "Mod-Aux" supera los 100 verbos?
4. ¿Es cierto que una oración negativa es básicamente una positiva modificada?
5. ¿La única forma de negar es agregar NOT después del verbo?
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1.1 ESTRUCTURA DE LA NEGACION CON "MOD-AUX"
Los verbos modales auxiliares niegan una oración agregando la palabra NOT después del verbo "Mod-aux", con todas las personas y en todos los tiempos y modos.
Ejemplo: They are NOT Colombian.
She can NOT speak French.
It may NOT rain today.
Cuando en una oración hay otro verbo2, aparte del verbo Mod-aux1, es este el que determina lo forma de negación.
Ejemplo: Sarah should1 NOT go2 there.
My mother and I will1 NOT visit2 Bogotá this time.
I must1 NOT pay2 the rent today
La fórmula de una oracion negativa con verbos "Mod-aux" es:
S + V + NOT + (C).
* Habilidad que debes adquirir: Escribir frases negativas usando todos los verbos "Mod-Aux" estudiados aquí.
2. LOS VERBOS COMUNES
Los verbos comunes son una gran cantidad si los comparamos con los Mod-Aux. Por esta razón no hacemos una lista con ellos.
2. 1. ESTRUCTURA DE LA NEGACION CON VERBOS COMUNES
Los verbos comunes niegan la oración con la expresión "DON'T". Esta expresión tienen tres formas de acuerdo con condiciones de tiempo y sujeto. Estas formas son: DON'T y DOESN'T para el tiempo presente, y DIDN'T para el tiempo pasado. En esta parte del curso no vamos a usar DIDN'T.
La expresión negativa con los verbos comunes se escribe antes del verbo. Asi que la formula de una oración negativa con verbo común es: S + DON'T + V + (C).
Acerca de los verbos cumunes no se necesita explicarse gran cosa, pero sus negaciones exigen un poco más de esfuerzo mental.
DON'T:
Es la forma abreviada de la expresión DO NOT y se usa en tiempo presente con los pronombres I, YOU, WE, THEY o con las personas que estos
[pronombres] reemplazan.
Ejemplo: I like action movies
à I (Jaime) DON'T like romantic drama.
You and katia study in Uniminuto à You DON'T study in Uniremington
Sara and I like action movies à We DON'T like romantic drama.
Sandra and Susan play soccer à They DON'T play baseball.
DOESN'T:
Es la forma abreviada de la expresión DOES NOT y se usa en tiempo presente con los pronombres HE, SHE, IT* o con las personas o cosas que estos
[pronombres] reemplazan.
Ejemplo: Sara likes action movies
à She DOESN'T like romantic drama.
Mr. Nanclares studies in Uniminuto
à He DOESN'T study in Uniremington
The sun shines a lot today in Apartadó à It DOESN'T shine in a lot in Yarumal.
*IT se traduce al español como "Él" o "Ella" cuando uno habla de una sola cosa, animal, concepto o lugar. La mayoría de las veces esta palabra simplemente se obvia al traducir de inglés a español pero es necesario escribirla cuando uno traduce de español a inglés.
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Contesta mentalmente las siguientes preguntas:
1. ¿Es cierto las oracioes negativas con verbos comunes llevan la negacion después del verbo?
2. ¿Cuantos verbos comunes hay en inglés?
3. ¿Es ciertos que los verbos comunes son seis?
4. ¿Es cierto que la expresión negativa DON'T tiene dos versiones?
5. ¿La siguente oración esta bien negada?: She don't like salsa music.
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* Habilidades que debes adquirir:
1. Reconocer los verbos comunes. 2. Reconocer y usar la estructura negativa de los verbos comunes. 3. Relacionar los sujetos con sus respectivas negaciones. 4. Escribir oraciones afirmativas y negativas con los verbos comunes.eemplazan-Aux" estudiados aquí.
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TALLERES
Taller Negativos – VERSION 1
Presentan:
L.VALENCIA, G. MANTILLA, K. MEJIA, J. PEREA, Y. VALOYES, KATTY, L. PALACIOS, E. ALCARAZ, EDITH, C. PERALTA, L. MAYO, A. BLANQUICET, S. FLOREZ.
I. Write the negative form for the following sentences. (Use the parenthesis in front of each sentence). Example: She is in the church à (She is not in the church)
1. They are soldiers à (……)
2. We live here à (……)
3. I study risks à (……)
4. Laura and Joe are from Colombia à (……)
5. John and Laura read the handbook à (……)
6. You should visit Bagdad à (……)
7. My parents work for Coomeva à (……)
8. Sarah and Rachel are here today à (……)
9. She was there yesterday à (……)
10. We can use that equipment à (……)
11. I would visit Bagdad à (……)
12. My father is in Turbo. à (……)
13. Sarah and Rachel may come to this party à (……)
14. I am in the right place. à (……)
15. They could find their stolen phone. à (……)
II. Arrange the following words into a sensible sentence. (Use the parenthesis in front of each sentence). Example: is the She church in à (She is not in the church)
1. They in the do visit farm summer. à (……)
2. He not is on happy Mondays. à (……)
3. are good not apples Those. à (……)
4. not I trust would bank that. à (……)
5. I do money not to my friends lend. à (……)
6. go home will after school not I. à (……)
7 does Laura inform not accidents her. à (……)
8. must You not today pay. à (……)
9. My parents do in live Los Angeles not. à (……)
10. He not care does his health. à (……)
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Taller Negativos – VERSION 2
Presentan:
Y. HINESTROZA, F. LANZ, Y. MORENO, S. CUELLO, G. GIRALDO, ANDREA, M. MARTINEZ, N. MURILLO, M. GONZALEZ, G. REYES, L. ROJO, YARISNEY
I. Write the negative form for the following sentences. (Use the parenthesis in front of each sentence). Example: She is in the church à (She is not in the church)
1. They work well on Mondays. à (……)
2. Those trees produce beautiful apples à (……)
3. I give my money to banks. à (……)
4. She should buy there à (……)
5 .We work at home à (……)
6. Laura and Sergei were there when the accident happened.à (……)
7. I know how to make knots à (……)
8. My parents will go to Los Angeles à (……)
9. I take care of my health à (……)
10. Sandra and I study in the same College. à (……)
11. You can compare our two cars. à (……)
12. They must repair that fence. à (……)
13. We study hard every day. (……)
14. I write with my both hands. à (……)
15. She was in the reggaeton party. à (……)
II. Arrange the following words into a sensible sentence. (Use the parenthesis in front of each sentence). Example: is the She church in à (She is not in the church)
1. He not care does his health. à (……)
2. They live not here might. à (……)
3. not are of They the risks aware. à (……)
4. Joe not and Laura do come Colombia from à (……)
5. speak John not Hebrew can. à (……)
6. does Julian know not Bagdad. à (……)
7. father My is in not Coomeva. à (……)
8. work Sarah and Rachel not here do today à (……)
9. She wear does helmet not in this zone. à (……)
10. could They not their equipment buy. à (……)
